بسم الله الرحمان الرحيم، والصلاة والسلام على نبينا محمد وبعد, مرحبا بكم في موضوع تربوي جديد لا ينقص أهمية عن سابقيه تحت عنوان: الرؤية الاستراتيجية لإصلاح المدرسة المغربية 2015-2030
جاءت الرؤية الإستراتيجية لإصلاح المدرسة المغربية التي أعدها المجلس الأعلى للتربية و التكوين و البحث العلمي، انطلاقا من المشاركة الموسعة لكافة الفاعلين والمتدخلين والشركاء، واستنادا على العمل المكثف للجنه الدائمة.
تهدف بالأساس إلى" إرساء مدرسة جديدة قوامها:
مدرسة الإنصاف وتكافؤ الفرص؛
مدرسة ترسيخ الجودة ،
مدرسة الارتقاء بالفرد والمجتمع.
جاءت الرؤية الإستراتيجية لإصلاح المدرسة المغربية التي أعدها المجلس الأعلى للتربية و التكوين و البحث العلمي، انطلاقا من المشاركة الموسعة لكافة الفاعلين والمتدخلين والشركاء، واستنادا على العمل المكثف للجنه الدائمة.
لماذا الرؤية الاستراتيجية؟
ما هي غايات الرؤية؟
وظائف المدرسة المغربية؟
أسس المدرسة المغربية؟تهدف بالأساس إلى" إرساء مدرسة جديدة قوامها:
مدرسة الإنصاف وتكافؤ الفرص؛
مدرسة ترسيخ الجودة ،
مدرسة الارتقاء بالفرد والمجتمع.
رافعات الرؤية الاستراتيجية لإصلاح المدرسة المغربية 2015-2030.
الرافعة الأولى:
تحقيق المساواة في ولوج التربية والتكوين
تحقيق المساواة في ولوج التربية والتكوين
الرافعة الثانية:
إلزامية التعليم الأولي وتعميمه
إلزامية التعليم الأولي وتعميمه
الرافعة الثالثة:
تخويل تمييز إيجابي لفائدة الأوساط القروية وشبه الحضرية والمناطق ذات الخصاص
تخويل تمييز إيجابي لفائدة الأوساط القروية وشبه الحضرية والمناطق ذات الخصاص
الرافعة الرابعة:
تأمين الحق في ولوج التربية والتكوين للأشخاص في وضعية إعاقة، أو في وضعيات خاصة
تأمين الحق في ولوج التربية والتكوين للأشخاص في وضعية إعاقة، أو في وضعيات خاصة
الرافعة الخامسة:
تمكين المتعلمين من استدامة التعلم وبناء المشروع الشخصي والاندماج
تمكين المتعلمين من استدامة التعلم وبناء المشروع الشخصي والاندماج
الرافعة السادسة:
تخويل مؤسسات التربية والتكوين التأطير والتجهيز
والدعم اللازم
تخويل مؤسسات التربية والتكوين التأطير والتجهيز
والدعم اللازم
الرافعة السابعة:
إرساء مدرسة ذات جدوى وجاذبية
إرساء مدرسة ذات جدوى وجاذبية
الرافعة الثامنة:
التعليم الخاص شريك للتعليم العمومي في التعميم وتحقيق الإنصاف
التعليم الخاص شريك للتعليم العمومي في التعميم وتحقيق الإنصاف
الرافعة التاسعة:
تجديد مهن التدريس والتكوين والتدبير: أسبقية أولى للرفع من الجودة
تجديد مهن التدريس والتكوين والتدبير: أسبقية أولى للرفع من الجودة
الرافعة العاشرة:
هيكلة أكثر تناسقا ومرونة لمكونات المدرسة المغربية و أطوارها:
هيكلة أكثر تناسقا ومرونة لمكونات المدرسة المغربية و أطوارها:
الرافعة الحادية عشر:
مأسسة الجسور بين مختلف أطوار وأنواع التربية والتكوين
مأسسة الجسور بين مختلف أطوار وأنواع التربية والتكوين
الرافعة الثانية عشر :
نموذج بيداغوجي قوامه التنوع والانفتاح والملاءمة والابتكار
نموذج بيداغوجي قوامه التنوع والانفتاح والملاءمة والابتكار
الرافعة الثالثة عشر :
التمكن من اللغات المدرسة وتنويع لغات التدريس
التمكن من اللغات المدرسة وتنويع لغات التدريس
الرافعة الرابعة عشر :
النهوض بالبحث العلمي والتقني والابتكار
النهوض بالبحث العلمي والتقني والابتكار
الرافعة الخمسة عشر :
حكامة ناجعة لمنظومة التربية والتكوين
حكامة ناجعة لمنظومة التربية والتكوين
الرافعة السادسة عشر :
ملاءمة التعلمات والتكوينات مع حاجات البلاد, ومهن المستقبل, والتمكن من الاندماج
ملاءمة التعلمات والتكوينات مع حاجات البلاد, ومهن المستقبل, والتمكن من الاندماج
الرافعة السابعة عشر :
تقوية الاندماج السوسيوثقافي
تقوية الاندماج السوسيوثقافي
الرافعة الثامنة عشر :
ترسيخ مجتمع المواطنة والديمقراطية والمساواة
ترسيخ مجتمع المواطنة والديمقراطية والمساواة
الرافعة التاسعة عشر :
تأمين التعلم مدى الحياة
تأمين التعلم مدى الحياة
الرافعة العشرون :
الانخراط الفاعل في اقتصاد ومجتمع المعرفة
الانخراط الفاعل في اقتصاد ومجتمع المعرفة
الرافعة الواحدة والعشرون:
تعزيز تموقع المغرب ضمن البلدان الصاعدة
تعزيز تموقع المغرب ضمن البلدان الصاعدة
الرافعة الثانية والعشرون
تعبئة مجتمعية مستدامة
تعبئة مجتمعية مستدامة
الرافعة الثالثة والعشرون:
ريادة وقدرات تدبيرية ناجعة في مختلف مستويات المدرسة
ريادة وقدرات تدبيرية ناجعة في مختلف مستويات المدرسة
لمزيد من الشرح والتوضيح تفضل بمشاهدة الفيديو أسفله.
أغزيف، أستاذ مادة المعلوميات، أنشأت هذه المدونة من أجل مشاركة المعلومة مع الأخرين والمساهمة في تقديم شروحات للبرامج وحلول لمشاكل مستعملي الحاسوب و الهاتف
المرجو كتابة تعليق حول المشاركة تحويل كودإخفاء محول الأكواد الإبتساماتإخفاء